Организаторами мероприятия ежегодно выступают кафедры гуманитарных наук и технологий и межкультурной коммуникации ИСОУ. Масштаб конференции подтверждается не только юбилейным статусом, но и впечатляющей географией участников: в этом году научная дискуссия объединила исследователей из 50 вузов, 24 городов и 18 стран мира, включая Великобританию, Германию, Китай, Францию, Вьетнам, Индонезию, а также государства СНГ. Оргкомитет получил рекордное количество заявок – 465, что свидетельствует о признанном высоком научном статусе форума.
Важность мероприятия подчеркнула проректор по информационным технологиям ТИУ Лилия Гарипова:
- Сегодня, действительно, существуют актуальные вопросы и проблемы, связанные с интеграцией гуманитарных знаний и технических, инженерных. Конференция позволит нам не только обменяться опытом, но и совершенствовать возможности применения искусственного интеллекта в образовательных программах. Данное направление сейчас в тренде и требует обсуждения. Возможно, результаты, выводы, которые будут получены на конференции, позволят взглянуть на искусственный интеллект с другой стороны, с другой точки зрения и применить его как теорию практической значимости.
Председатель оргкомитета конференции, директор института сервиса и отраслевого управления, и.о. проректора по образовательной деятельности Александр Воронин отметил, что каждый год проблематика научного мероприятия актуальна и в этом году конференция переходит на новый уровень.
«В применении к искусственному интеллекту мы уже не говорим, как им пользоваться. Мы говорим – каким образом сосуществовать с ИИ в системе высшего образования и в нашей повседневной жизни. Очень важно, что круг проблем и вопросов, рассматриваемых на конференции, достаточно широк: от формирования компетенций в сфере искусственного интеллекта до философских вопросов, связанных с этикой цифрового мира, и чисто технических вопросов. Очень приятно, что каждый год увеличивается число участников среди обучающихся зарубежных вузов. Потому что в процессе обучения, формирования компетенций, всегда участвуют и профессорско-преподавательский состав, и студенты».
Александр Владимирович пожелал участникам конференции плодотворной дискуссии, новых точек соприкосновения, появления новых контактов, которые в последствии вырастут во взаимодействие между вузами и научными коллективами.
Открытие конференции началось с пленарного заседания. Тон обсуждению задали эксперты Тюменского индустриального университета:
Ведущий ученый ТИУ, профессор, заведующий кафедрой интеллектуальных систем и технологий ВШЦТ Олег Данилов представил доклад о создании экосистемы компетенций и сервисов ИИ в университете. Профессор кафедры гуманитарных наук и технологий Руслан Касимов выступил с темой: «Искусственный интеллект и образование: страх и восхищение».
В своем докладе Олег Федорович обозначил – эволюция искусственного интеллекта продолжается. ИИ будет превосходить возможности человека и скоро станет системой, которая сможет заменить целую организацию. Он сделал акцент на том, что в России на самом высоком уровне уделяется огромное внимание развитию технологии агентного искусственного интеллекта, способного на основе определенных признаков осуществить поиск, проанализировать материал, сформировать управленческое решение и даже реализовать его. А также отметил, что в 2025 году была создана «Карта российского ИИ 2.0». Тюменский индустриальный университет, как опорный вуз региона и самый крупный технический вуз Западной Сибири обучает студентов по профилю ИИ, в университете есть программа магистратуры и аспиранты, которые активно занимаются данной тематикой. В рамках программы «Приоритет 2030» реализуется грант по созданию экосистемы развитого искусственного интеллекта. Миссия проекта – формирование культуры повсеместного применения ИИ и получение университетом нового статуса – Центр технологических компетенций.
«У нас особая миссия, ответственность сделать ТИУ лидером мнений в нашем регионе, результаты и опыт которого может быть использован, масштабирован в других вузах и на предприятиях нашей большой Тюменской области. Внедрение и реализация технологий искусственного интеллекта в вузе – это трансформация всего университета, которой мы должны заниматься вместе», – подчеркнул профессор.
Особый акцент в программе конференции сделан на межвузовском и международном сотрудничестве. Своим видением поделились профессор Уфимского университета науки и технологий Оксана Елхова, доцент Санкт-Петербургского государственного университета Светлана Морозова, а также зарубежные коллеги. Профессор Национального политехнического университета Армении Геворг Маргаров выступил с темой «Технологизация гуманитарного образования в эпоху искусственного интеллекта».
Впервые на площадке ТИУ свое видение в аспекте развития ИИ в системе высшего образования представили ученые из Китая:
- Хан Вэйдун (Университет прикладных технологий Цзянси) рассказал об ИИ как инновации в образовательной деятельности и научных исследованиях в сфере высшего образования.
- Хань Цзя, заместитель декана Школы нефтяной инженерии Китайского университета нефти и газа, раскрыл возможности создания профессиональных графов знаний в нефтяной инженерии с помощью искусственного интеллекта.
Связь науки с реальным сектором экономики подчеркнуло участие партнеров-работодателей. Алексей Краев, генеральный директор Тюменского агентства развития креативных индустрий, представил доклад «Ключевые навыки креатора в эпоху цифровых трансформаций».
В этом году программа конференции значительно расширена. Участников ждет не просто обмен докладами, а поиск новой образовательной парадигмы, в которой ИИ выступает не как угроза, а как предмет изучения, инструмент и вызов, требующий гуманитарного осмысления и оснащения.
Помимо ежегодного осмысления проблем и перспектив развития профессионально-культурной среды современного технического вуза, состоялась дискуссия по вопросам рефлексии гуманитарных вызовов эпохи искусственного интеллекта в условиях гуманитаризации инженерного образования в контексте философских, культурных, этических, психологических аспектов внедрения ИИ в преподавании социально-гуманитарных дисциплин в вузе; обсуждение трансформации педагогических подходов, методов оценки и содержания гуманитарного образования под влиянием генеративного ИИ.
