В обсуждении участвовали начальник УМВД России по Екатеринбургу полковник полиции Виктор Позняк, заместитель директора по проектной деятельности учебно-научного центра «Информационная безопасность» УрФУ Николай Домуховский и медицинский психолог филиала «Детство» Свердловской областной клинической психиатрической больницы Юлия Малафеева.
Число преступлений выросло на 81%
По данным Виктора Позняка, с начала 2026 года в Екатеринбурге зарегистрировано 2865 преступлений в сфере мошенничества. Это на 81% больше, чем за аналогичный период 2025 года. Причиненный злоумышленниками ущерб превысил 1,5 млрд рублей.
Полиция также фиксирует вовлечение несовершеннолетних в преступные схемы. Дети и подростки становятся не только потерпевшими, но и исполнителями отдельных поручений. Особенно заметно число таких случаев увеличилось за последние три месяца.
В качестве примера Позняк привел задержание 17 подростков, которых злоумышленники использовали как курьеров. Некоторые из них не понимали, что участвуют в преступлении, пока не попали в поле зрения правоохранительных органов.
Начальник УМВД России по Екатеринбургу полковник полиции Виктор Позняк
Источник: трансляция пресс-конференции на странице ТАСС
Ложная подработка и обещания быстрого заработка
Николай Домуховский назвал одним из распространенных способов вовлечения подростков предложения о подработке в социальных сетях и мессенджерах. Сначала собеседник устанавливает доверительный контакт, а затем переходит к давлению и угрозам.
В одной из таких схем подростка убеждают, что он уже стал участником незаконной деятельности, например помог террористической организации. Под угрозой ответственности от него требуют выполнить определенные действия: передать ключи от квартиры, забрать деньги или доставить их по указанному адресу.
Другой сценарий строится на обещании быстрого заработка. Злоумышленники предлагают получить крупную сумму за простое поручение, не объясняя его настоящего смысла. Такие предложения рассчитаны на стремление подростка к самостоятельности и недостаточное понимание возможных правовых последствий.
Онлайн-игры и романтические знакомства
Отдельную опасность представляют манипуляции в онлайн-играх. Редкие предметы, скины и другие виртуальные ценности имеют для детей эмоциональную и материальную значимость. Этим пользуются мошенники, которые предлагают передать игровой предмет в обмен на данные банковской карты, фотографию документа или другое действие за пределами игры.
Еще один способ давления связан с романтическими знакомствами. Собеседник может представиться ровесником, установить близкие отношения и получить интимные фотографии или личную информацию. После этого начинается шантаж: от подростка требуют деньги, доступ к аккаунтам или выполнения определенных поручений.
Подобные ситуации могут иметь тяжелые психологические последствия. Страх огласки и наказания мешает ребенку рассказать о происходящем взрослым, поэтому он продолжает выполнять требования злоумышленника.
Как мошенники используют искусственный интеллект
Эксперт отдельно рассмотрел схемы с применением искусственного интеллекта. Злоумышленники используют дипфейки, синтезированные голоса и чат-боты, которые имитируют общение с друзьями, родственниками или представителями официальных организаций.
Такие технологии позволяют подделывать изображения, аудиозаписи и видеосообщения. Ребенок может получить просьбу о переводе денег или передаче сведений от имени знакомого человека и не заметить подмену.
Автоматизированные чат-боты способны длительное время поддерживать переписку и постепенно собирать информацию о собеседнике. Полученные сведения затем используют для давления, шантажа или подготовки более убедительной легенды.
Заместитель директора по проектной деятельности учебно-научного центра
«Информационная безопасность» УрФУ Николай Домуховский
Источник: трансляция пресс-конференции на странице ТАСС
Почему подросткам сложнее оценивать риски
Юлия Малафеева объяснила, что префронтальная кора головного мозга, связанная с оценкой риска, прогнозированием последствий и контролем импульсов, окончательно формируется к 21–22 годам. Поэтому техническая грамотность подростка сама по себе не гарантирует, что он вовремя распознает манипуляцию.
В первую группу риска входят дети, испытывающие дефицит внимания. Они особенно восприимчивы к собеседникам, которые проявляют интерес, предлагают поддержку и создают ощущение близости. В такой ситуации мнение незнакомого человека может оказаться для подростка важнее предупреждений родителей.
Вторая группа — самоуверенные пользователи, считающие, что хорошо разбираются в интернете и не могут стать жертвами обмана. Уверенность в собственных знаниях мешает им перепроверить информацию и обратиться к взрослым при первых признаках угрозы.
Как родителям заметить проблему
Изменения в поведении ребенка могут указывать на давление со стороны неизвестного собеседника. Среди возможных признаков эксперты назвали скрытность, замкнутость, раздражительность или, наоборот, необычное возбуждение.
В такой ситуации родителям рекомендуют начать спокойный разговор без обвинений и угроз. Подросток должен знать, что может рассказать о подозрительном предложении, переводе денег или передаче личных данных без страха немедленного наказания.
Полезно обсуждать с детьми реальные случаи мошенничества и разбирать действия злоумышленников. Это помогает распознавать повторяющиеся приемы: обещание легких денег, требование сохранить разговор в тайне, давление срочностью и угрозы ответственности.
Родителям также следует знать, какими приложениями, играми и платформами пользуется ребенок. Речь идет не о постоянном чтении переписки, а о понимании его цифрового окружения и возможных источников риска.
Медицинский психолог филиала «Детство» Свердловской областной
клинической психиатрической больницы Юлия Малафеева
Источник: трансляция пресс-конференции на странице ТАСС
Правила цифровой безопасности
На основе анализа угроз эксперты сформулировали ряд практических рекомендаций для родителей, педагогов и самих подростков
Стройте доверительный диалог. Если ребёнок стал скрытным, замкнутым, раздражительным или, наоборот, необычно возбужденным, это повод для спокойного разговора без обвинений. Важно, чтобы подросток знал: он может рассказать о подозрительном предложении или странном собеседнике без страха наказания.
Обсуждайте реальные кейсы. Разбирайте вместе примеры мошенничества, которые появляются в новостях. Такой разбор помогает развить критическое мышление и научиться распознавать типичные приемы аферистов.
Контролируйте цифровую среду. Знайте, какими приложениями и платформами пользуется ребенок, какие сообщества посещает. Это не про тотальный контроль, а про понимание контекста его онлайн‑жизни.
Обучайте цифровой гигиене. Объясните базовые правила: не передавать личные данные и данные банковских карт, не переходить по подозрительным ссылкам, не устанавливать приложения из непроверенных источников.
Настройте технические средства защиты. Используйте родительский контроль, двухфакторную аутентификацию на важных аккаунтах, настройки приватности в соцсетях и мессенджерах.
